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_{Source: Philippe Cailleau, ICT7}

Apparu en 1982, Musical Instrument Digital Interface (MIDI) est un protocole de communication et de commande permettant l’échange de données entre instruments de musique électronique.

Assez étrangement, ce système largement répandu tant dans les milieux amateurs que professionnels n’a jamais vraiment évolué. Certaines limitations ont bien été contournées à l’aide de commandes spéciales, mais sans plus. Hors, l’informatique musicale est aujourd’hui incontournable, et il existe donc un grand fossé entre les capacités proposées par le MIDI et la complexité des équipements actuels.

CopperLan est une solution complète visant à mettre en réseau tout équipement audio, musical et contrôleur de lumières. Ce réseau virtuel s’appuie sur des technologies actuelles et permet à tous les appareils de communiquer entre eux, transportant tant des commandes simples que de l’audio.

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Vous aimez (ou pas) Jean-Claude Defossé ? Vous aimez (ou pas) l’enseignement en Communauté française ? Je vous conseille de regarder ces deux reportages sur l’enseignement (un se penchera sur ce parangon qu’est le fameux exemple finlandais) qui passeront ce mercredi sur la Une télé (:

- Interview de Damien Van Achter

Le premier pose la question suivante :”Echec scolaire: notre enseignement est-il discriminatoire?” (sans regarder, on pourrait répondre oui, à la lecture des indicateurs de l’enseignement) et le second : “L’école de la réussite est-elle possible ?”, deux interrogations au coeur des réflexions portées par le Contrat pour l’Ecole, à travers ses différents décrets, qu”ils s’appellent décret inscriptions ou réforme du premier degré

Gageons que l’émission soit correctement informée (pas trop détachée de la réalité concrète des enseignants) ni (trop) fataliste, deux écueils courants dans le traitement médiatique des phénomènes touchant à l’enseignement en Communauté Française.
L’émission sera disponible ici prochainement.
Visionnez ci-dessous le reportage complet du Questions à la une consacré à l’enseignement :

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Hasbro n’est pas à court d’imagination quand il est question de promotion de ses produits, surtout quand il s’agit de l’archi-célébrissime “Monopoly”. Tenez, le Docteur Mops, toujours dans les bons listings des trucs qui comptent, a reçu le dossier du prochain “Monopoly”, un “Monopoly” où vous, joueurs, avez votre mot à dire.
J’explique. Hasbro a eu l’idée géniale de faire un “Monopoly France” ! Ho, ne vous attendez pas à une variante qui rendrait le jeu d’un coup fin et subtil, non, l’idée est de remplacer les noms des rues par des… Noms de villes !
L’idée marketing 3e Dan, c’est qu’un site est en ligne et que les gens sont invités à voter pour leur ville par exemple, et que si une ville finie dans les 22 premières, elle sera sur l’une des cases, forcément, en épousant la valeur de la case. Vous savez bien, dans le “Monopoly” classique, la rue de la Paix, c’est celle que l’on veut parce qu’elle coûte chère et qu’elle rapporte… Donc, tout le monde va se battre, cliquer à mort pour être le plus haut dans le classement pour occuper la place mythique. Le truc, c’est que dès que le Docteur Mops a commencé à me parler de ce coup marketing, instantanément j’ai lu dans ses yeux l’idée du pôtache 6ème Dan qu’il avait eu, et avant même qu’il me l’expose, j’ai lancé un “ho, bon sang je suis ton homme”. Un tour sur le site officiel ! “Yes, on peut voter pour n’importe quelle ville de France !”.
Alors mes amis, levons nous, rendons un hommage vibrant nous aussi à Jacques Martin, allons tous voter pour que “Montcuq” monte sur le trône ! Et si nous réussissons, on pourra dire en coeur “Il y a Montcuq dans le Monopoly” et, en jouant, quel plaisir de lacher un “Mais t’es sur Montcuq ! Tu me dois 500 €uros !”.

Alors, comment procéder. Il suffit d’aller sur le site officiel créé pour l’occasion et de remplir le petit formulaire “Case Joker“, c’est celui qui permet de saisir des villes de moins de 1000 habitants. Vous saisissez les infos. Le nom de la ville est “Montcuq” le département “46 - Lot” et pour les raisons de votre vote (optionnel), vous pouvez vous faire plaisir avec des “Quand on voit Montcuq, on a envie d’y revenir.” ou des “Qui a visité Montcuq n’est plus le même homme”… On peut voter une fois par jour et jusqu’au 10 Octobre 2007 ! Et si Montcuq arrive en première place, rien ne nous interdit de trouver une autre ville au nom bien sympathique a faire entrer dans les 22…
Le site pour voter : http://www.monopoly.fr/
Pour se souvenir du sujet de Daniel Prévost sur Montcuq : http://fr.youtube.com/watch?v=iX9SPTSY1iU

Edit : la source n’est pas de moi, j’ai reçu l’info via mail, et je ne sais pas qui a eu cette brillante idée. Source.
Edit II : et une icône à placer sur vos blogs, une ! (colonne à droite)

(more…)

Nous vous en parlions le 1er septembre dernier, le décret “inscription” entre en piste cette année.

Mais quelques inconnues demeuraient comme la date unique du début des inscriptions. Janvier? Mars? Mai?

Le gouvernement de la Communauté française a tranché : ce sera le 30 novembre prochain.

Objectif de cette mesure : Garantir le libre choix de l’école à tous et ne pas le laisser seulement à quelques-uns.

Concrètement, les écoles devront donc attendre le 30 novembre avant d’inscrire de nouveaux élèves pour l’année scolaire 2008-2009. Seuls les frères et soeurs d’élèves déjà inscrits dans un établissement peuvent bénéficier d’une priorité de dix jours.

A chaque inscription, les parents se verront remettre un numéro d’ordre. Le premier arrivé sera le premier servi. Une fois les capacités de l’établissement remplies, il faudra passer sur la liste d’attente (que les parents auront le droit de consulter)… et espérer qu’une place se libère.

La ministre rappelle aux écoles - et aux parents - que le seul document qui peut être exigé lors de l’inscription en 1ère année du cycle secondaire est le CEB. Pas question de demander le bulletin ou d’évaluer l’aptitude de l’enfant dans telle ou telle branche. Certaines écoles ne se gênent d’ailleurs pas pour inviter ses “probables” futurs élèves à suivre des cours de rattrapage avant d’intégrer l’établissement. Honteux et interdit !

Et pour les élèves actuellement en 5e et 6e primaire dans une école disposant également d’une section secondaire? Ils bénéficient d’un petit cadeau : la priorité pour les deux rentrées scolaires à venir.

Source : “Une date unique pour les secondaires de la rentrée 2008-2009″ - Le Soir du 12/09/07.

Ils ne sont pas contents les évêques espagnols. A vrai dire, c’est toute la hiérarchie catholique qui fait le gros dos depuis l’annonce par le gouvernement Zapatero de l’introduction d’un cours d’éducation à la citoyenneté à l’école… et ce dès cette rentrée scolaire. Ce cours veut initier les jeunes aux valeurs démocratiques de la Constitution espagnole et de la Déclaration des droits de l’homme.

Mais la pilule ne passe pas pour tout le monde. C’est que le programme du cours est jugé plutôt “progressiste” par l’Eglise. Rejet de l’homophobie, égalité entre hommes et femmes, droit au divorce et à l’avortement, recours habituel à la contraception, acceptation des familles homoparentales ou recomposées… les questions éthiques sont nombreuses… et soulèvent l’ire des évêques. Pour les autorités éducatives, il s’agit moins de promouvoir un certain mode de vie que d’expliquer aux jeunes que ces réalités existent et méritent le respect.

Les grands chefs de l’Eglise espagnole invitent donc (et menacent également) les parents d’élèves “à l’objection de conscience”, sous prétexte que, comme l’a dit le cardinal Antonio Canizares, “collaborer avec l’implantation de ce cours, c’est collaborer avec le mal”. Au moins, les choses sont claires.

D’autres associations catholiques y voient un “bourrage de crâne idéologique qui induit au relativisme moral”. Sortez les bûchers !

Chez les enseignants, la résistance s’organise. Et les enseignants catholiques, paradoxalement, ne sont pas les derniers sur le pont, quitte à recevoir de sévères réprimandes des évêques.

Pour le prêtre Manuel de Castro, responsable de l’association des collèges catholiques :

Les contenus du cours peuvent s’adapter à la morale catholique si l’on insiste sur des valeurs comme la tolérance et le respect.

Ce n’est pas la première fois que l’Eglise essaie d’inciter les espagnols à désobéir aux “lois injustes”. Après avoir exhorté les maires à refuser de marier les homosexuels, elle s’en prend à l’école. Les associations laïques ricanent. Pour Encarna Salvador, responsable de la plus importante confédération de parents d’élèves,

le nouveau cours inculque des valeurs fondamentales aux enfants pour les préparer à la vie en société.

Pour Zapatero, “aucune foi ne peut s’opposer à la loi”.

Reste que le contenu du cours est encore assez vague. Les professeurs auront la possibilité d’utiliser plusieurs manuels dont les messages différent parfois fortement. Ainsi, certains vantent les vertus de la famille traditionnelle et le respect de l’amour éternel, alors que d’autres prodiguent un cours d’initiation sexuelle qui conseille le préservatif. Il faudra choisir…

Source : “La fronde des évêques” - Le Soir du 14/09/07.

Davantage de gratuité

Primaire : les écoles ne peuvent plus compter de frais pour les photocopies.

Secondaire : toutes les écoles doivent fournir gratuitement un journal de classe aux élèves.

Commission antipub

Installée fin mai, elle veillera à ce que toute activité et propagande politique et/ou commerciale soient interdites dans les écoles. Cette commission est composée de représentants du gouvernement, des pouvoirs organisateurs, des syndicats et des parents. Si des activités douteuses sont tout de même organisées dans les écoles, la commission peut faire réduire les subventions de fonctionnement de 5%.

Evaluation externe : l’année des maths

Après l’évaluation du français, ce sera cette année au tour des mathématiques. L’évaluation aura lieu en janvier et sera, comme sa soeur, obligatoire et non certificative.

Lutte contre les jours blancs

En juin prochain, les établissements auront la liberté d’utiliser les 15 (premier degré) et 27 jours de suspension des cours plus ou moins fortement à Noël, à Pâques ou en juin. Avant juin, tout devra tenir en maximum 10 jours (6 en premier degré). En juin, les examens ne pourront débuter plus tôt que le 15e jour calendrier avant la fin de l’année et ne pourront finir plus tôt que le 8e jour avant les vacances.

Le test de fin de primaire

Il s’agit de la dernière année où ce test est facultatif. Il deviendra donc obligatoire pour toutes écoles dans tous les réseaux à partir de 2008-2009. Le libre a annoncé renoncer, dès cette année, à son examen interdiocésain au profit de ce test.

Un logiciel d’orientation

Début 2008, le FOREM mettra en ligne une base de données sur les métiers, élaborée en collaboration avec les secteurs, et accessible via une interface moins technique et plus accessible aux plus jeunes. Dès 13 ans, un jeune pourra, par métier, déterminer quelle est la situation de l’emploi dans sa sous-région et connaître les formations disponibles.

Source : Le soir du 1/09/07.

Note pour plus tard : la picole au champagne n’est pas à conseiller si on veut garder une image glam’, classe et mystique à la fois. Il faut vraiment que j’arrête de parler d’alcool.

Autour d’un mauvais rosé et de quelques brochettes marinées (décor obligé de l’été), un ami me racontais qu’il avait de ses yeux vu une fiche de magicien, un simple feuille photocopiée achetée à prix d’or sur laquelle un tour de carte est expliqué à d’autres magiciens. De retour à la maison, je repensais à ce jeu de cartes que l’on voit en rue, simple en apparence : 3 cartes mélangées sous les yeux du badeau, deux noires, une rouge, et il faut retrouver la rouge. Ce jeu, disent les rumeurs, est une arnaque et est interdit. 2 minutes et je trouve sur internet le nom de ce jeu : c’est le bonneteau.

C’est un des plus vieux jeu d’arnaque, dit la doc : présent au 15eme siècle, interdit rapidement car en effet c’est une arnaque, organisée par 3 ou 4 compères, pour attirer le gogo et lui soutirer le pognon.

Ok, en quoi est-ce une arnaque ? Une manipulation simple faite par un manipulateur de carte de niveau moyen permet de placer la carte que l’on veut où l’on veut alors que le gogo croit suivre des yeux la carte.

S’il y a arnaque, le net doit être le lieu où on la dévoile, me dis-je. Et bien pas tant que ça. D’abord, l’information sur le jeu et sa manipulation sont disponibles, mais dans des textes plutôt historiques. Quand à savoir comment ça se manipule, surprise : des dizaines de vidéos font la démo de la manipulation de manière virtuose, invisible, mais aucune ne montre didactiquement comment elle s’opère, comment la déjouer. Cela signifie que les gens qui savent le faire refuse de partager leur savoir, et préfère étaler leur savoir faire, faisant de l’internaute un gogo… Le milieu des magiciens garde férocement ses secrets : la connaissance est monnayée, et après une heure de recherche, j’en déduit que cette histoire de photocopie reçue par la poste contre paiement est bien vraie : pas une vidéo sur le bonneteau qui ne soit pas de l’épate. Tapez “bonneteau” sur youtube ou sur dailymotion pour voir…
La magie est contre l’open source, donc. Et le bonneteau a de beaux jours devant lui : dévoiler son secret, c’est dévoiler deux manipulations de cartes, et c’est déjà trop. Toute une communauté garde un secret, alors qu’on peut trouver le numéro de série de la plupart des logiciels existants. Fortiche. Et un peu triste.

“Haaaa, mais il faut savoir préserver la magie”, me dira-t-on. Chez Microsoft, ils doivent l’avoir mise sous cadre, celle-là.

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